Título del libro:
LA TUTORÍA EN LA FORMACIÓN DOCTORAL. UNA ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS CIENTÍFICAS DEL SER, EL CONOCER Y EL HACER DEL INVESTIGADORCompiladora:
Diana Lago de Vergara
Autores: Diana Lago de Vergara, Rodrigo Ospina Duque, Carmen de Fernández, Alejandrina de Zota, Liris Múnera Cavadía, María Eugenia Navas Ríos, Daniel Ruiz Navas, Emperatriz Londoño Aldana.
Edición:
Universidad de Cartagena - ECOE ediciones
Año: 2013
Número de páginas: 109
ISBN: 978-958-4771-020-5
Reseña
Complutense de Madrid, España” auspiciado por la Vicerrectoría de
Investigaciones de la Universidad de Cartagena, Colombia, de los investigadores principales Diana Elvira Lago de Vergara, directora del Grupo de Investigación Red Universitaria Evaluación de la Calidad “RUECA” Capitulo Colombia y Escolástica Macías Gómez, investigadora responsable del Grupo “Innovación, Selección, formación y práctica de los docentes investigadores –ISYFDI-" de la Universidad Complutense de Madrid, España.
Lista de capítulos:
1. Nuevos retos de la política educativa: La formación y evaluación por competencias y el sistema tutorial en el tránsito curricular, herramienta fundamental en la flexibilidad e interdisciplinariedad.
Diana Lago de Vergara. Rodrigo Ospina Duque
2. El tutor, un formador para el mundo de la vida.
Carmen Cecilia de Fernández, Alejandrina Lago de Zota, Liris Múnera Cavadía
3. Tutor virtual. Lo que transformó al docente, la mediación virtual.
Dignora Inés Páez Giraldo, Walberto José Roca Bechara
4. La formación doctoral. El desarrollo de competencias, mediación de los tutores en el desarrollo de la tesis doctoral.
María Eugenia Navas Ríos, Daniel Ruíz Navas
5. Perfil de competencias del tutor de postgrado desde las funciones que desempeña.
María Eugenia Navas Ríos, Emperatriz Londoño Aldana
Lectura online y descarga:
RPL2014
