viernes, julio 28, 2017

PUBLICACIONES




CATÁLOGO DE PUBLICACIONES 
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN RUDECOLOMBIA - UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

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  • CONVERGENCIA DE CRITERIOS DE CALIDAD EN TRES MODELOS DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL: CNA DE COLOMBIA, RUECA DE LA RED UNIVERSITARIA DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD Y CONEAU DEL PERÚ


  • FORTALECIMIENTO DE LOS PROCESOS TUTORIALES. FORMACIÓN DE DOCENTES



  • EVOLUCIÓN DEL CURRÍCULO DESDE LAS ÁREAS DISCIPLINARES






  • DESARROLLO DEL CURRICULUM EN AMÉRICA LATINA. Experiencia de diez países.


  • LAS TUTORÍAS EN LOS DOCTORADOS. UNA ESTRATEGIA FORMATIVA 


  • EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. UN MODELO DE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL.



  • LA TUTORÍA EN LA FORMACIÓN DOCTORAL. UNA ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS CIENTÍFICAS DEL SER, EL CONOCER Y EL HACER DEL INVESTIGADOR






  • EDUCACIÓN Y CULTURA: RETOS DEL NUEVO SIGLO EN LATINOAMÉRICA


  • EDUCACIÓN Y CULTURA EN LA INTEGRACIÓN LATINOAMERICANA: RETOS DEL SIGLO XXI - Selección de ponencias y conferencias centrales del XIII Congreso SOLAR


  • ¿Cómo encender el fuego del conocimiento?




  • La Calidad de la Educación Superior: ¿Un reto o una Utopía?



  • Evaluación de la calidad de la educación superior. Un modelo de autoevaluación institucional.




  • Evolución del campo del currículo en Colombia Región Caribe 1970 - 2010




  • Boletín #1 del Doctorado en Ciencias de la Educación CADE Cartagena.




Actualizado. RPL 280717